Procesbegeleiding

Anke van Kampen wordt regelmatig gevraagd om als voorzitter op te treden van werkgroepen die als opdracht hebben een beleidsadvies te produceren of overeenstemming te bereiken. Daarbij is vaak sprake van verschillen in belangen of oriëntatie tussen de leden van zo’n werkgroep. Het voorzitterschap houdt dan ook in: oog hebben voor de verschillende belangen en het bevorderen van onderling vertrouwen zodat het gezamenlijke doel kan worden bereikt.

Enkele voorbeelden daarvan zijn:
Het Bestuurlijk Steunpunt Zorgstructuur in het Voortgezet Onderwijs. Deze werkgroep, die ingesteld was door de landelijke organisaties voor bestuur en management in het onderwijs, had als opdracht de omzetting van lom- en mlk-onderwijs in leerwegondersteunend onderwijs en praktijkonderwijs te begeleiden en schoolbesturen te adviseren over samenwerking en vormgeving van de zorgstructuur. Deze beleidsontwikkeling werd door de deelnemers aan de werkgroep beschouwd als een gezamenlijke opdracht waarbij de eigen belangen van de denominatieve organisatie ondergeschikt moesten worden gemaakt aan het gezamenlijk belang.

De Werkgroep herverdeling welzijnsgelden (Den Haag 2005) bestond uit directeuren van Haagse welzijnsorganisaties. De beschikbare subsidie was door de gemeente herverdeeld op basis van demografische gegevens en daardoor moesten sommige organisaties bezuinigen, terwijl andere extra subsidie ontvingen. De opdracht was om er gezamenlijk voor te zorgen dat er geen gedwongen ontslagen zouden vallen. In goed overleg met de vakbonden en de gemeente is de werkgroep erin geslaagd deze doelstelling te bereiken.

De Werkgroep Planningsvrijheid VMBO (2003 Ministerie van Onderwijs) had als opdracht een advies te formuleren over een andere wijze van planning van onderwijsvoorzieningen in het licht van bestuurlijke vernieuwing in het onderwijs. In de werkgroep werd het onderwijs vanuit verschillende invalshoeken belicht door de aanwezigheid van vertegenwoordigers van besturenorganisaties, het bedrijfsleven, vakbonden, VNG en IPO. Gezamenlijk stelden zij het advies op getiteld ‘Ruimte voor scholen’, dat een rol speelt in de voorbereiding van wetgeving over de planning van onderwijsvoorzieningen.

In 2002 heeft Anke van Kampen samen met Marjolein Schadé (BenA groep) in opdracht van de VNG de landelijke invoering van de regeling voor Voor- en Vroegschoolse educatie begeleid door het opzetten van een landelijk scholings- en ondersteuningsprogramma voor gemeenteambtenaren.